6月12号，全市学区制推进工作经验交流现场会在凤庆县举行。
全体参会人员首先到勐佑镇鱼塘中心校中和完小、鱼塘中心校、凤山镇前锋中心校实地参观凤庆县的学区制校点。每到一处，县教育局以及各校点负责人都对学区制工作做详细介绍。凤庆县教育实行“以县为主”，各乡镇分级负责的管理体制，也就是“县人民政府—教育局—乡镇人民政府—中心校”四级管理的模式开展凤庆县的学区制工作。凤庆县实行学区制改革取得了明显的效果，首先是管理科学高效；其次是节约了管理成本；三是有利于质量的提升。在现场，参会人员还参观了前锋中心校音乐、美术、书法、舞蹈、打击乐、茶艺茶道等少年宫活动。
在交流会上，首先由凤庆县人民政府副县长杨文霞致辞，随后，八县区的教育局负责人对学区制推进工作经验进行了交流发言。市教育局党组书记、局长黄城书在会上作了讲话，他指出，“学区制”是义务教育均衡发展和机制创新的实践模式之一，全市教育工作者要充分认识学区制改革的重要性和必要性，准确把握学区制改革的基本原则：县区为主、乡镇为基础、因地制宜、协调发展、合作共享、特色发展、统筹推进，在具体工作中，学区制管理要实现七个统一：统一学校管理、统一教育教学管理、统一队伍管理、统一资源管理、统一教研管理、统一党建管理、统一考核评价。针对下一步如何推进全市的学区制改革工作，黄城书要求，要统一思想，形成学区制共识；强化组织保障；科学划分学区；完善学区管理制度；加强经费保障；强化督导评估；营造良好氛围；维护改革稳定大局。
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